青少年心理活动的十大健康标准
来源：太原心理咨询中心 时间：2018-07-13 09:45:54
心理活动的物质基础是大脑与神经系统。心理活动与大脑功能是分不开的，心理活动是人脑的正常功能。心理活动与大脑的具体关系，有几种说法，如心理活动就是人脑的运动形式、心理活动是人脑运动时表现的特性、心理活动是人脑运动的产物等。《
高中生的心理障碍如何治疗》
(1)观察、注意、记忆、思维和语言表达能力达到同龄人正常水平,在一定场合能发表个人见解。
(2)情绪比较稳定协调,有一定的自我控制能力,基本上能保持较好的心境,一般情况下对自己的情绪反应能把握好时机和分寸。
(3)兴趣广泛,对某些方面的兴趣有稳定性和专注力,能积极参加课内、外活动和社会实践。
(4)行事有较明确的目的,有一定的自制力和调节力,有克服困难的恒心和毅力,基本上懂得对自己的行为负责。
(5)能将绝大部分的精力投入学习,有正确的学习动力,有定的学习自主性,不断追求新的学习目标。
(6)自尊、自重,能正确地认识和悦纳自己,在法律和道德所允许的范围内能适度追求和满足自身需要。
(7)对生活有较大的热情,有进取的精神面貌,对自己的隐忧能尽量地“放开去”,能较愉快地感受到自己的进步,性格较为开朗,处事基本上做到言行一致,有正义感。
(8)乐于交往,与家庭成员、老师、伙伴大都保持比较和谐、亲密的关系,对友谊有正确的理解。
(9)了解自我基本的生理、心理特点,与异性同学有广泛友好的接触,对外界的各种诱惑有较强的抵制能力。
(10)能面对现实并以积极的态度适应环境,个人目标和行为经过努力能与社会学校的要求保持基本一致,能识别和抵制不良的社会影响
心理疾病的表现形式，与大脑发展水平紧密相关。在心理活动与客观现实的联系方面，可以认为心理活动是人脑对客观现实的反应。大脑是心理活动的器官，但是，只有在外界剌激作用下，大脑才产生活动。
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