青少年应该保持你的好奇心

 

　　今天上午物理实验课的准备时间，少龙看见教学仪器很好玩，因为好奇，就忍不住自己尝试玩儿了起来。正在他摆弄一个按钮的时候，那个小仪器突然叫了一声，这下可惊动了老师。老师走过来检查了一下，发现仪器并没有坏，可老师还是批评了少龙，说他好奇心太重，瞎摆弄实验仪器。《青少年心理活动的十大健康标准》

 

 

　　少龙也觉得自己没经过老师允许就摆弄仪器不对，可他觉得好奇也没什么不好的。从小少龙就似乎比别的孩子好奇心更重一些，喜欢把自己不明白的东西研究个透：家里的小闹钟几乎都是在他的拆拆装装中完成了“历史使命”；他是同学眼中的小发明家，可是这好奇心也没少给他添麻烦，有一次少龙拆了妈妈从国外带给爸爸的电动剃须刀，没法再装上，妈妈可伤心了；

 

　　而像今天这样被老师批评的情况更不是第一次了……

 

　　好奇心是对自己不了解的事物感觉新奇而产生兴趣的一种心理。好奇心通常是科学发现的源泉，也可以说是人类得以进步的一个重要因素。通常说来，好奇心对生活是有很多益处的，比如：好奇心使人产生探索事物，进行观察、想像与创造的欲望，这也是无数科学发现产生的原因所在；好奇心可以给我们精神力量，克服暂时的困难，用顽强的毅力把所研究和探索的问题坚持下去，直到解决问题……

 

　　青少年正是处于思维活跃、好奇心强的时候，对于的好奇心应该珍惜和保持。如果你能抓住自己对一件事情、一种现象、一个问题的新奇感，并加以认真的探索，就有可能对大家通常没有注意的事物有所发现、有所作为。同时，这种好奇心会使你发现生活中到处都有你感兴趣的、好玩的事物，使我们的生活永远保鲜。

 

　　不过好奇心也确实会给你带来一些小小的麻烦，就像少龙一样。还有些孩子受好奇心的驱使尝试了一些不健康的事物，比如色情、吸毒等，这时的好奇心就很可能会把你引入歧途。任何一件事物都是“双刃剑”，面对好奇心的“双刃剑”，你应该怎么办呢？

 

　　怎样才能让自己保持旺盛的好奇心？

 

　　珍惜和保持你的好奇心吧，这是一个孩子正常的心理，也是一个人的宝贵心理财富。

 

　　当你因为好奇，想研究某个东西的时候，先弄清楚它是不是在你的支配范围内的吧。比如，如果你感兴趣的是别人很珍爱的一样东西，先弄清楚别人允不允许你去摆弄，否则，弄坏了别人的东西，也会破坏了你们之间的人际关系；再比如小龙在实验课上发生的情况，最好是在老师的指导下或是征得老师的同意后再说，有些实验仪器使用不当，会给自己和身边的人带来身体上的伤害，尤其是化学实验等……也就是说，好奇心归好奇心，一般的纪律和社会规则我们还是要遵守的。

 

　　对于一些不健康的事物，要学会抵制自己的好奇心。也就是说，好奇要建立在明辨是非的基础上，最好通过健康的、有利于你身心成长的方式来解决你的好奇心。比如，进入青春期以后，很多孩子会对异性、对性产生好奇，最好是通过健康的科学生理卫生读物或音像制品、或者生理老师、家长的讲解来了解，而不要大量接触那些地下的色情读物或网站，否则，青春期的你缺乏自制力，很容易沉湎其中不能自拔；再比如毒品，再有好奇心也不要靠近它，一旦沾染上就难以戒掉，会给你和你的亲人、朋友带来无尽的痛苦。

 

       文章来自：太原心理咨询中心                                   网址：http://www.tyxlzxzx.com