教孩子认识时间的重要性

 　　时间看不见摸不着，一去不复返，因此，让孩子具有时间观念也是比较困难的。他既不理解一会儿好长时间到底是多久，也很难确切地知道15分钟好几天究竟有多长。不过，孩子可以通过一天的日常生活、白昼的变化等粗略地知道时间。比如，天黑的时候吃晚饭的时候出去玩的时间等。孩子大些以后，认识了一些数字，爸爸妈妈就可以通过教孩子看日历、钟表等方法，帮助孩子建立时间的概念。

　　爸爸妈妈还可以尝试用下面的方法，培养孩子的时间观念，纠正拖拉、磨蹭的毛病。

　　帮助孩子认识时间的价值

　　首先，帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的结果，让他接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制订一个互相监督的计划，让他监督自己有没有磨蹭现象，父母一方参与，一方当裁判记录结果并及时报告。双方一起制订生活日程表，和孩子一起按顺序列出一天要做的事情和做事的时间，比如起床时间、洗漱时间、吃饭时间、游戏时间等。

　　每天记录一下完成每件事情的具体时间， 这样就可以看出哪天按时完成、哪天有进步。为了增加趣味性和利于孩子理解，可以用卡通画作为每件事情的标记，比如用牙刷表示洗漱，画钟表来表示时间。一段时间后看有没有进步，为了维护孩子的积极性，父母经常鼓励表扬一下。孩子为自己的进步而高兴，就会主动加快做事速度，时间观念也会跟着加强了。

　　少催促多鼓励

　　孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断催促，结果感觉是越催促，孩子动作越慢，家长就更生气。我们应该换一个思路：发现孩子做事快时，就表扬。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。

　　一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同，所以，要想让孩子不磨蹭，父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说：你能否尝试一下再快点会有什么样的感受?你是否感受到现在比过去有进步了?我很欣赏你的进步!真好，现在用不着老提醒你了!而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，为了不让父母失望，下次做事就会有意识地快了。

　　为孩子营造安静的做事环境

　　孩子做事时，要把玩具收起来，关上电视、音响;大人也尽量做些安静的事情，让孩子专心。学龄前期(3 ～ 6 岁) 选择一些事项和孩子比赛和他比一比谁穿衣服快、收拾东西快等，让他加强时间观念。

　　让磨蹭付出代价

　　孩子只有在体会到磨蹭给他自己带来的损失之后，他才能自觉地快起来。因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子品尝磨蹭的后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比如，孩子早晨起床后磨磨蹭蹭，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子再不快点可要迟到了，如果他依然磨蹭，不妨任由他去，不必担心孩子上学迟到。

　　其实，我们恰恰就是要让孩子亲身体验一下上学迟到的后果。如果孩子真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，如此过后，孩子自然就会加快速度了。

　　用闹钟提醒孩子

　　可以用闹钟或定时器提醒孩子注意时间，要求孩子在规定时间内完成该做的事情。有时候，孩子做事磨蹭、拖拉，是因为他的动作不熟练，不容易做快、做好。因此,爸爸妈妈要注意培养和锻炼孩子的动手能力，让他循序渐进地提高效率。

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