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儿童社交障碍的表现

来源:太原心理咨询中心      时间:2018-11-12 09:01:46

   社交障碍指的是于和人相恋时会不由自主的恶化抑郁,而且绝不敢和人相恋,轻微地冲击了人际关系的稳定发展。社交障碍儿童也许展现为负面的自我中心与自我贬低,常常批评绝不好,对于同龄人非常难感兴趣,有口吃,头痛,较难和人有眼神认识。语音抽搐。那么儿童交友障碍的特征有哪些?如果孩子发生这些问题时家长应当怎么做呢?

儿童社交障碍的表现

  儿童交友障碍的特征有哪些?

  (一)对于外界事物不感兴趣,易于发觉别人的存在; 和人欠缺目光认识,绝不能立即和人相恋,共享或是参与活动; 于群处方面,模仿力比较少,无法掌控社交技巧,欠缺合作性; 想象力比较少,较难透过玩具展开象征性的游戏活动。

  (二)互动方面: 语言转型缓慢或是有障碍,交谈内容,语速,以及音调非常; 对于语言理解与非语言互动(眼神、象征意义)有有所不同程度的艰难; 也许欠缺口语互动的能力。

  (三)行为方面: 于日常生活之中,坚决某些行事方式与程序,婉拒变化习惯与常规,并急速反复一些动作(刻板); 兴趣狭狭窄,会十分致力在某些物件,或是对于物件的某些部分或是某些特定形状的物体尤其感兴趣,对于玩具玩法单个。

  (四)社交方面: 甚难和别人有目光认识,亦绝不会留意别人的表情与情绪变化,越来越容易自别人的言语,行为推测别人的想法,意愿与意图或是解读别人的感受。 有时会有绝不合理的情感表现与社交行为,比如于别人绝不高兴时笑,于某些场合说些绝不合理的话,或是绝不能和人共享幸福。

  当孩子出现这些问题时家长应该怎么做呢?

  1、营造开放式环环境要为孩子创造一个开放式的家庭环境,如果家长能在孩子社会交际处于萌芽阶段时,不失时机地提供各种各样的社会生活和人际交往体验,就可以预防孩子出现社交性退缩。倘若孩子对社交已有了畏惧情绪,家长要鼓励孩子勇敢地走出去,与同伴交往,而不能迁就他,把孩子禁锢在家里对于可能存在“社交恐惧症”儿童的心理服务,家庭和学校将承担十分重要的角色。

  2.家长多关注孩子孩子平时表现正常,一处于社交情境或集体生活中就出现异常反应,例如怕见生人,回避集体活动,与人说话和交往、胆怯退缩、表情淡漠。据分析,导致儿童社交性退缩的原因是多方面的。有的属于气质性社交障碍,生性腼腆,胆小,好独处;有的属于挫折性社交障碍,由于某次社交情境中不愉快的经历。

  例如,被人喝斥、抢白而产生自卑,因为寻求自我保护而不愿与人交往;还有些孩子则是由于家庭教养方法不当造成了封闭性格,特别是孩子幼年时处于相对封闭环境,缺乏与同伴交往的实践,而不知如何与人交往。研究表明,社交性退缩多发生在独生子女身上,而家庭教养不当则是其主要原因。

  3.让孩子自己解决困难,孩子在与人交往的过程中,总会遇到一些挫折,或因为没有经验不知道该如何处理出现的问题,这个时候,孩子很可能产生难受的情绪或者逃避,家长不要责怪孩子,也不要急着替孩子处理问题,可以试着引导孩子,让孩子自己去解决,这样他就能慢慢学习到经验,面对“困难”也不会束手无策。

  慢慢的孩子就能在人际交往中越来越熟练,自然不会对“同龄人”心生恐惧。可以尝试着先从身边较为熟悉的环境中的陌生人开始,渐渐向外扩展,让他体会与人交往的乐趣。 首先要为孩子打造良好家庭及社会交往氛围,让他重新恢复自信、乐观的性格。鼓励孩子多交朋友、多参加各种竞赛,并适时地给儿童以表扬和奖励,将有利于提高他们的自信,激发他们的社交信心和兴趣,克服“社交敏感”。

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