别让你的爱害了孩子

 

　　让我们先来看下面这个小故事：

 

　　一天早上，爷爷起床晚了，所以也没来得及叫方方起床上学。他赶紧跑到卧室把方方拍醒，嘴里还不迭地说：“都怪爷爷这个老糊涂，多睡了一会儿，耽误方方上学了。”这时候已经迟到的方方干脆在床上耍起赖来，哭喊着：“都怪爷爷的错，我要被老师骂了，都怪爷爷。”方方把迟到的责任完全推到爷爷身上，极力想逃避受老师责骂的可能性。《儿童心理发展的因素有这些》

 

 

　　相信这一幕在我们的家庭中经常上演，而遇到这样的情景，家长一般只顾着埋怨自己，把责任往自己身上揽，殊不知“按时起床上学”是孩子自己的任务，而不是家长的任务。家长这样处理，对当时的孩子也许能起到一点安慰作用，因为孩子可能确实对由于迟到受老师责骂感到担心。但是从长远的眼光看，这样的事情发生几次之后，孩子就会产生这样的心理：磕了、碰了、忘了什么东西，都是别人不好，我是没有责任的。孩子一旦有了这样的想法，慢慢地他就会成为一个没责任心的人。

 

　　儿童的“自我中心”阶段

 

　　每个人的一生都会经历这个“自我中心”的阶段，这时候的孩子感受不到他人的想法，更不会换位思考，以自己的方式来看待世界。比如有的孩子出去玩，每次都超过规定时间，让家人左等右等，万分焦急，而孩子压根就忘了爸爸妈妈在家里等他吃饭，应该回家了。遇到这样的问题，家长大可以问他：“如果爸爸妈妈到这个时候还不回家话，你会怎么办？”把孩子置于父母的位置，引导他感受父母的感受。即使此时的儿童并不太明白这其实是自己对父母的责任，但是我想，这样做得到的效果比起父母直接训斥孩子的效果，肯定是我们更希望看见的。

 

　　曾经有这样一次家长会，主持人问在场的500位家长：谁希望自己的孩子能无偿地做家务活？结果只有大约50个人举了手。另一个问题是：假如用同样的问题问你们的父辈的话，会有多少人举手呢？所有家长都笑了，但纷纷举起了手。这不是笑谈，这样的现状令人深思，仅仅相隔一代，我们就开始违背了养育子女的重要原则了——孩子是家庭中的一分子，应当作出贡献。正因为有多数家长把做家务看做自己分内的事情，孩子自然认为自己是被照顾的对象，永远不需要付出。

 

　　正如我们前面讲到的关于方方的故事，她上学迟到了，必定会受到老师的批评。由于对这个潜在危机的担心，她急于寻求帮助，而这时候爷爷的做法又恰巧满足了她的愿望，使她免受责罚。一旦尝到了这样“甜头”，她发现自己的“表现无能”能逃避责任，有时候甚至会故意表现出无能，下次再遇到类似的事情，方方必定也会想方设法把责任赖掉。

 

　　责任心是优良人格的基石

 

　　孩子是否具有优良的人格，在很大程度上不仅决定着他能否成为一个全面的人才，也决定着他将来是否有所成就。优良的人格对人的全面发展至关重要。那么构成优良的人格的要素有哪些呢？良好的责任心是个体应对社会合作的基本条件，也是个人健全人格的基本要素。特别是当今充满竞争的时代，责任心就更加重要。假如每个人都欠缺责任感，做事顾前不顾后,都按自己的喜好行事，其后果是可想而知的。

 

　　我们经常会见到这样的人，其头脑聪明、思维活跃，但却工作平平，分内的工作经常出现纰漏。究其原因，并不是他的能力不强，而是缺乏应有的对工作认真负责的态度。而另外一些人，头脑并不一定灵活，却做事有条理，事业有成，得到了与其共事的人的认可和信任。原因很简单，这些人对人、对事、对工作都有强烈的责任感。可见，责任心是成功的必备条件，是优良人格不可或缺的因素之一。

 

　　关于责任心的培养，我们前面已经讨论过，关键在于儿童期的培养。儿童期得到什么样的教育，都会在成人阶段表现出来。但现在大多数父母可能都未曾意识到这一点。正如前苏联著名的教育家乌申斯基所言：人的性格主要是在童年时期形成的，在童年时期进入性格的一切都是非常牢固的，并逐渐成为人的第二天性。因此，切勿因为自己“爱”孩子的心而害了孩子。

 

       文章来自：太原心理咨询中心                                    网址：http://www.tyxlzxzx.com